博彩平台网址大全如何在21世纪实施技术来改善教育实践，有很多想法:1:1 iPad计划, smartboards, ePortfolios, 甚至区块链. 博彩平台网址大全它是否有益，或者是否有益，也有很多争论. 有一件事我们可以肯定，那就是它是成功和失败的混合体. 可以肯定的是，技术为我们提供了一套可能的工具，而不是答案.
乐观情绪当然不缺. 技术进步和教育进步之间的相互关系已经被假定和扩散. 尽管有很多机会, 技术和进步不应该混为一谈, 在教育中还是在教育之外. 在教育, 教育工作者有责任让学生为不断变化的技术做好准备, 比如从他们高中第一天到毕业，软件和平台会发生多次变化.
在补充技术加入学习方程式之前，学生应该了解概念的基础知识. 摄影中的三分法等基本原理不会改变, 但在技术的帮助下，它的应用将会. 技术加快了沟通和流程的速度，这是我们无法量化的. 例子包括基因组测序的指数能力和可负担性, 聚合酶链反应, 数字存储. 技术可以加快我们使用概念的速度, 但是，众所周知的技术推车不应该放在概念马之前.
为学生提供他们所需要的基本概念，并为新技术的出现做好准备, 对他们能力的下一个合乎逻辑的要求是创造力. 未来的劳动力需要为尚不存在的技术做好准备, 创造力和适应性是最重要的. 对创造力的强调及其在现代的必要性已经获得了全球性的背景, 随着越来越多的行业对创意类型的需求. 因此，我们在校园里看到了更多的创客空间、工作坊和其他创意实验室. 从乐高到我的世界, 在学术环境中，有新旧工具可以促进创造力和跨界.
随着可供我们使用的工具套件不断增加, 我们在教育中必须向学生强调如何思考, 以及如何识别自己学习所需的工具. “是什么”和“怎么做”之间的区别是关键. 它是你如何让年轻人为尚不存在的技术、工作和行业做好准备.
每个人都应该至少有一个创造性的出口, 为了个人和职业利益. 在核心科目和选修课程中，有机会使用大脑的不同部位，创造新的神经通路，帮助年轻的大脑发育.
探索区块链技术及其在教育领域的潜在应用, Guang Chen, Bing Xu, Manli Lu & 陈念成，智能学习环境，第5卷，第1期(2018)
在21世纪教育中注入创造力和技术:变革的系统观点, Danah•亨利, Punya Mishra和Petra Fisser, 教育技术杂志 & 社会,卷. 19, No. 3(2016年7月)，pp. 27-37
尼尔·塞尔温(2016):注意我们的语言:为什么教育和技术充满了废话……以及我们可以做些什么, Learning, 媒体及科技, 41:3, 437-443
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贝森特山学校
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